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19-08-25 03:04

浅谈微信在家校协作中的作用

一、强化留守儿童的管理教育 经过我们调查,我校留守儿童占74、8%,在调查中发现,留守儿童监护人文化程度普遍偏低,小学文化程度及文盲的占到20%。监护人教育孩子的知识来源于自己摸索的占49.5%,从长辈那里学来的占33%,而通过专门的家庭教育培训班或家长学

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19-08-25 02:53

我们也需要匠人精神

清明节那天,我在古城西安,先去皇陵看了看兵马俑,而后,约几个朋友准备去华山,中途爬至半山腰,一个朋友腹痛难忍,不得已,我们转身下山,在附近找了一家私人诊所,那位医生戴着眼镜,笑嘻嘻的神情,好半天只说一句话,一句话也就三五个字,似乎,他好像刚

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19-08-25 02:54

关于“每天的意思”这个话题

(1) 清早,我一到校,看到两个老师站在我办公室门前,看样子是在等我。当时,我边走边想:他两有什么事? 我走近他两,老何问我:“校长,我每天这么辛苦,你看看,还有家长发短信说我不尽职?” 我接过手机一看,一位家长发来了这样的短信:“老何,你太不尽

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19-08-25 02:53

如何避免和家长发生矛盾

【1】 昨天下午放学后,我们正在吃晚饭,突然,一个年约三十开外的男人在校园里叫骂某某老师,我闻讯走了过去,他指着我质问:你这校长把老师能不能管住?如果管不住,我就去教育局找局长。 这当头一棒,弄得我云里雾里。我反问他:老师咋么啦? 这个男子歪着

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19-08-24 07:15

教育必须“向前再跨越一步

贝尔发明了电话闻名世界,他在成功的彼岸又向前跨越了一步,而世界伟大的发明家爱迪生觉得电话发明是不可能的,结果他错失了发明电话这个终生的遗憾,这种遗憾源于他“不愿意再向前跨越一步”,由此,我悟出了这样的一个道理:单凭努力还远远不够,关键时刻就

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19-08-24 07:15

孩子出不出色,取决于习惯

我们从事教育好多年,不难发现,部分一向被老师认为“不可救药”的学生,往往因为养成了一种持之以恒的学习习惯,最终还是成为“佼佼者”。为此,我们的老师首先要正视一种看法——好习惯就有好学生。我们不要总是把孩子的缺失归根于先天因素,先天因素其实就

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